| Lesson Data | ★小学校受験準備クラス（年長）(取材クラス) 5歳～6歳 積極性・忍耐力などの定着を図り、臨機応変な対応力を身につけつつ、受験に大切な自信と思考力を養う。 ★小学校受験準備クラス（年中） 4歳～5歳 具体物を使った体験学習をふんだんに取り入れ、注意力、精神力、言語力、自由な発想・創造性を養う。 ★幼稚園受験クラス 2歳～4歳 いろいろな体験を通して「くりかえしの経験」の中から自発的に行動できる力を身につける。 ★その他のクラス 手先の巧緻性クラス |
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| 体験レッスン | あり |
| その他の教室 | 市が尾教室 045-978-1108 市が尾駅より徒歩3分 |
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体験学習を通して、自信、根気、思考力を身につける
「好奇心を抱き自ら考えることは、自信となり真の力につながります。子どもの好奇心や理解力を高めるには、何よりも体験が大切」と話すのは、小学校教諭経験を持つ村上先生。授業は研究を重ねた独自の教材や具体物を使い、子ども自身が試行錯誤するプロセスを大切にした体験重視。好奇心を刺激しながら絵画、工作、運動、生活習慣、マナーなどもバランスよく学び、じっくりと基礎力をつけてから、ペーパー学習に発展させます。こういった積み重ねによって集中力、粘り強さ、挑戦する意欲が培われ、結果として、難関校合格にもつながります。「手をかけず、目をかける。子どもの個性を尊重した細かな指導には、自信を持っています」。
基礎力に加え、さらに志望校別に対応できる力をつける
年長児は5月から男子・女子校コース、個別、ノンペーパー校コース（慶應、青山、立教、学習院など）が受講できます。男子・女子校コースは、ペーパー主流テスト校対策として、ハイレベルな内容や応用力・思考力のベースをつくり、難問に対応できるよう指導します。ノンペーパー校コースは、高度な思考力・発想力が選考基準となるため、人前力、考え方のプロセスを指導します。また、長年さくら会独自に収集した信頼できる入試情報を元に、一校一校志望校に合わせ、細かく願書添削、面接指導も行います。
可能性を最大限に引き出し、表現できる力を育む
4歳から6歳を対象にした「手先の巧緻性クラス」は、制作・工作が中心。はさみ、穴あけパンチ、針金、カッター、きりなど、使い方に注意が必要な道具を自分だけでなく、周りの安全にも気を配りながら、発想したものを表現したり、想像画を描いたりすることで創造力とともにバランスのとれた人間性も養います。
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体を動かす楽しさを知る体操指導の１コマ -
クレヨンを使ってりんごとカップの絵を描くと「できました」と笑顔で報告。自分で考えやりきる事で自信を持たせます -
30ピースの大型パズルを床に広げ、試行錯誤しながら完成させる
小学校受験準備クラス（年長）
体験学習を通して「気付くうれしさ」と「学ぶ楽しさ」を育てる
「おねがいします」とお膝の上に手を置き、レッスンは礼儀正しいご挨拶から始まります。今日は、小学校受験で出題される確率が高い「積み木」を使ったカリキュラムを中心に「スケッチ」と「パズル」を行いました。まず、赤、青、黄の木製積み木とプリントが机の上に置かれ、プリントに描かれた図形と同じ形を積み木で作ります。集中して積み木を触る子に「ゆっくりでいいのよ。地震がきても壊れないように隙間をピッタリとくっつけてね」と、先生は子どもが分かりやすい表現で、丁寧さを促します。
しばらくすると「できました！」と元気な声。「では上から指をさし、積み木を数えてみましょう」という先生の指示に、子どもはいすから立ちあがり、表面から見えない積み木も認識しながら、ゆっくりと縦に数えます。頭の中で空間図形をしっかりとイメージできているようです。最後に「プリントの図形には、積み木がいくつ使われているかな」と、体験で得た感覚をペーパー学習に発展させました。
スケッチでは、楽しくクレヨンで絵を描きながら、正面、上、斜めなど見る方向によって物の見え方が違うことを学びました。絵が完成すると「よくできたね！」と先生。子どもたちが夢中になる体験をもとに、空間図形に対する柔軟な発想力を育む授業でした。
あなたの口コミもお待ちしています！
・村上先生は元小学校教師であり、ご自身も幼稚園と小学校の受験を経験されています。また、私立小学校の先生方とのネットワークがあり、常に正確で詳細な最新情報をお持ちです。
・受験では願書を何度も手直ししてくださったり、親の心構えや悩みなどの相談にも乗っていただきました。
・手先の巧緻性クラスでは、普段家では敬遠しがちな道具も使います。子どもの自由な発想力を大切にしてくれるので、大人には考えつかない伸び伸びとした作品ができました。こちらに通うようになってから、幼稚園でも工作の時間が大好きになりました。
・私立小学校の体操の先生による体操指導も行っていて、体を動かす楽しさも体感できます。また、年長からは指示を聞きとりすばやく動けるよう、指示行動もゲームに取り入れてくれます。
・人前で話すことを恥ずかしがる子でしたが、体験型学習を通じて自分に自信を持つことができました。また、お行儀や目上の人に対しての言葉づかいもきちんと教えてくれます。